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| 培智学校校本教材编写应把握的几个问题 | |
| 引用本文： | 丁晓祥.培智学校校本教材编写应把握的几个问题[J].小学时代,2011(12):116. |
| 作者姓名： | 丁晓祥 |
| 作者单位： | 江苏省东台市特殊教育学校 |
| 摘 要： | 近年来,随着以随班就读为主体、特教学校为骨干的特殊教育新格局的形成,培智学校的生源结构发生了变化。2007年2月教育部颁布的《培智学校义务教育课程设置实验方案》明确提出:"课程设置应体现先进的特殊教育思想,符合特殊教育的基本规律和特点,遵循智力残疾学生身心发展规律,适应构建和谐社会的要求,为智力残疾 |
| 关 键 词： | 培智学校 课程设置 校本教材 智力残疾学生 智障儿童 特殊教育 义务教育 基本规律 基本的 自编教材 |
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