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| 重实作,强规范,促进科学课有效探究 | |
| 引用本文： | 何泽锐.重实作,强规范,促进科学课有效探究[J].孩子天地,2016(8):151-152. |
| 作者姓名： | 何泽锐 |
| 作者单位： | 重庆市黔江区舟白小学 |
| 摘 要： | 小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的启蒙课程。而科学实验是科学教学中的一个重要组成部分,是学生进行科学探究,培养动手操作能力的重要途径。通过参与科学实验培养学生的创新精神和实践能力,观察能力,思维能力。 |
| 关 键 词： | 规范操作 实践 实验教学 有效 |
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