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| “动”的诠释 | |
| 引用本文： | 冯泽漳,闫红菊.“动”的诠释[J].孩子天地,2016(8):248. |
| 作者姓名： | 冯泽漳 闫红菊 |
| 作者单位： | 湖北省南漳县高级中学;湖北省南漳县肖堰镇花庄中学 |
| 摘 要： | 《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:"改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力"。要求学生由被动接受向主动探究转变,由重结论向结论与过程并重转变,由重知识向重方法转变,由应试教育向终身学习转 |
| 关 键 词： | 主动探究 机械训练 主动者 机械记忆 现代教学理念 个体发展 评价目标 历史歌曲 眼动 理解记忆 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |