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| 调动学习主体兴趣,提高数学课堂效率 | |
| 引用本文： | 罗斌滨.调动学习主体兴趣,提高数学课堂效率[J].考试周刊,2010(34):86-86. |
| 作者姓名： | 罗斌滨 |
| 作者单位： | 福建省永春崇贤中学,福建,永春,362600 |
| 摘 要： | 新的《基础教育课程改革指导纲要》把＂以学生发展为本＂作为新课程的基本理念,提出：＂改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手。＂＂大力推进信息技术在教学过程中普遍应用,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式,以及教学过程中师生互动方式的变革。＂新纲要突破了以往历次教学改革着重从教师教的角度研究变革教的方式,转为从学生学的角度研究变革学的方式。 |
| 关 键 词： | 学习主体 课堂效率 以学生发展为本 基础教育课程改革 数学 学生主动参与 师生互动方式 教学过程 |
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