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| “轴对称图形”教学建议 | |
| 引用本文： | 张学万,蒋朝才.“轴对称图形”教学建议[J].云南教育,2005(Z1). |
| 作者姓名： | 张学万 蒋朝才 |
| 作者单位： | 宣威市务德镇新店完小 (张学万)，宣威市务德镇新店完小(蒋朝才) |
| 摘 要： | JJ《数学课程标准(实验稿)》明确指出:“通过观察、操作,认识轴对称图形,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形”。在本学段“空间与图形”的教学中,要求我们“应注重所学知识与日常生活的密切联系;应注重使学生在观察、操作等活动中,获得对简单几何体和平面图形的直观经验。”根据《数学课程标准(实验稿)》的目标要求,在教学“轴对称图形”(数学三年级下册)时,要让学生通过观察、操作,认识轴对称图形,理解对称轴的含义;会画轴对称图形的对称轴;通过学习逐步培养学生主动研究、探索和解决实际问题的能力;通过演示和观察,使学生感受图形… |
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