活化英语教材 激活学生思维 |
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引用本文: | 徐丽萍.活化英语教材 激活学生思维[J].快乐阅读,2011(26):176-176. |
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作者姓名: | 徐丽萍 |
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作者单位: | 常州市五星实验小学; |
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摘 要: | 译林版《牛津小学英语》教材体现了时代发展对英语学习的要求,语言输入量大,但学生普遍感到学习压力大,随着年级的升高,有些学习能力较弱的同学逐渐丧失了学习的兴趣和信心。作为教师,我们应该认识到:教材不是让学生在头
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关 键 词: | 学生思维 小学英语 语言输入 英语学习 英语教材 学习能力 学习压力 时代发展 教师 动态生成 |
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