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| 沟通家校联系形成德育工作合力 | |
| 引用本文： | 刘元凤.沟通家校联系形成德育工作合力[J].天津教育,2005(6):33-34. |
| 作者姓名： | 刘元凤 |
| 作者单位： | 天津市大港二小 |
| 摘 要： | 家庭教育具有启蒙性、个别指导性的特点，它是一切教育的基础。学校教育只有在家庭教育的辅助和配合下，才能发挥其应有的效力。为了尽快形成并充分发挥学校、家庭在学生成长中的教育合力，我校确立了“用孩子纯真的心去感动家长，用家长成熟的人生经验去帮助孩子”的工作思路；挖掘并整合学校和家庭教育资源，共同促进学生德、智、体、 |
| 关 键 词： | 家校联系 工作合力 德育 家庭教育资源 学校教育 教育合力 学生成长 工作思路 人生经验 启蒙性 指导性 家长 孩子 |
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