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| 语文教学体现主体教育思想的思考 | |
| 引用本文： | 王务文.语文教学体现主体教育思想的思考[J].学语文,2006(3):8-9. |
| 作者姓名： | 王务文 |
| 作者单位： | 安徽省六安市苏埠中学 |
| 摘 要： | 主体教育思想是当前教育改革的一个重要理论依据，是在20世纪90年代以后形成并发展起来的，其实质就是要充分发挥师生双方的主体性，调整不断发展变化的师生关系。使之呈现出一种良性互动的和谐局面。尤为重要的是，主体教育思想强调充分发挥学生的主体性。认为学生的积极参与是教学活动最关键的一个环节，要求学校和教师给学生创造主动参与、交流合作、深入探究的活动氛围。在以“人文性”为基本特征、“多元性”为价值取向的语文课程教学中，如何更好地体现主体教育思想，是每个语文教育工作者面临的重要课题。 |
| 关 键 词： | 主体教育思想 高中 阅读教学 语文教学 师生关系 人文性 |
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