|
|||||
|
|
| 科学知识观范式的嬗变——从"一维"科学到"二维"科学 | |
| 引用本文： | 胡娟.科学知识观范式的嬗变——从"一维"科学到"二维"科学[J].中华文化论坛,2011(2). |
| 作者姓名： | 胡娟 |
| 作者单位： | 贵州大学人文学院哲学系,贵州,贵阳,550025 |
| 基金项目： | 贵州大学人文社会科学研究项目《社会建构论视野中的科学知识观》(编号200710)的阶段性成果 |
| 摘 要： | "表象主义"的科学知识观声称科学知识是对自然的精确表象,是一种去情境化和去局域化的理论体系."建构论"找到了传统科学观不对称之症结,打破了自然科学和社会科学绝然区分的界限,进而实现了科学"社会研究的转向";"社会研究的再转向"则对社会研究本身进行了"反身性"、"对称性"等论题的责问,试图建立一种新的对称性;"科学的文化研究"也在此基础上进一步展开了对社会建构论的反思,力图使科学研究跳出社会建构论的传统.可以说,正是在这种连续地反思和批判中,科学知识观的范式从"一维"走向了"二维". |
| 关 键 词： | 科学知识观 表象主义 科学的社会研究 对称性 反身性 科学的文化研究 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |