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| 引导学生自主探究,营造英语生态课堂 | |
| 引用本文： | 赵海燕.引导学生自主探究,营造英语生态课堂[J].教育艺术,2016(4):31. |
| 作者姓名： | 赵海燕 |
| 作者单位： | 江苏省南通市如东县靖海小学 |
| 摘 要： | 倡导英语生态课堂,是对"民主、平等、以人为本"的英语课堂教学模式的又一次更新。它真正促进了师生的互动与交流,营造了以学生为主体、和谐且自主的学习过程。自主探究学习是指学生个体在学习过程中一种主动而积极自觉的学习行为。培养学生自主探究学习的能力,是教师在教学过程中,根据学生的生理、心理的发展以及英语学习的规律,有针对地指导学生。 |
| 关 键 词： | 英语生态课堂 自主探究学习 |
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