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| 体现化学生物学科融合思想的校本课程模型建构 | |
| 引用本文： | 陈龙文,魏伟.体现化学生物学科融合思想的校本课程模型建构[J].化学教与学,2014(12):64-65. |
| 作者姓名： | 陈龙文 魏伟 |
| 作者单位： | 江苏省溧水高级中学 江苏南京 211200 |
| 摘 要： | 在校本课程建设中,以乡土资源为背景,产生一类能够体现化学生物学科相互融合的校本课程,继而开发出具有学校和地方特色的校本特色课程有显著实践价值。文章以具体事例来寻求体现化学与生物学科相互融合的校本课程模型建构,力求形成＂实践——基地——课堂＂三位一体的课堂教和学的新形态。 |
| 关 键 词： | 校本课程 学科融合 模型建构 教学模式 |
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