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| 聚焦问题,改进幼儿园社会领域教学活动的思路与举措 | |
| 引用本文： | 林希娟.聚焦问题,改进幼儿园社会领域教学活动的思路与举措[J].福建教育,2013(Z3). |
| 作者姓名： | 林希娟 |
| 作者单位： | 福建省实验幼儿园; |
| 摘 要： | 正"社会领域教育是从幼儿园课程领域的角度来命名的,作为幼儿园课程的一个领域,对幼儿进行社会性教育。"社会领域教学不等同于社会领域教育,"它是社会领域教育中重要的一种组织形式,围绕着社会领域教育的目标和内容,为了促进儿童社会性发展而由教师引起、维持、促进幼儿学习的活动",是幼儿获得社会知识、社会技能和发展社会情感的重要途径,也是实施幼儿园社会教育课程的主要手段。其在养成幼儿良好的个性 |
| 关 键 词： | 社会领域 教学活动 幼儿园课程 教学方法 教学内容 教师 教学模式 教学目标 教育课程 组织形式 |
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