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| “数学地”观察和理解问题——初中数学解疑释惑系列十 | |
| 引用本文： | 尚强,胡炳生.“数学地”观察和理解问题——初中数学解疑释惑系列十[J].福建教育,2013(Z2). |
| 作者姓名： | 尚强 胡炳生 |
| 作者单位： | 深圳市教育科学研究院; |
| 摘 要： | 正一个人的数学素养,首先表现在他的数学直觉上。所谓数学直觉,就是用数学的眼光、数学的观点去看问题,在实际问题中看出数学问题,即"数学地"观察和理解所面对的问题(实际问题或者是科学问题)。那么,怎样做才能算从数学的角度看问题?换个说法,数学观点是什么呢?笔者认为,数学观点包括数量观点、变量和函数观点、概率统计观点和形数联系观点,以下问题及解答围绕这些观点展开。 |
| 关 键 词： | 数学观 变量数学 概率统计 数学直觉 函数观点 实际问题 纸笔测验 学业评价 数学素养 评价结果 |
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