| 混搭社会性软件促进职业教育教师专业化发展 |
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| 引用本文： | 杜修平,夏军,那一沙.混搭社会性软件促进职业教育教师专业化发展[J].技术与创新管理,2010,31(4):480-483. |
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| 作者姓名： | 杜修平 夏军 那一沙 |
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| 作者单位： | 天津大学,职业技术教育学院,天津,300072 |
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| 基金项目： | 天津市教育科学"十一五"规划课题;混搭社会性软件在职业教育中的应用研究 |
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| 摘 要： | 混搭和社会性软件连续两年(2008,2009)被Gartner宣布为IT行业十大战略技术,且排名有所提升,可见其在信息技术领域中的地位。社会化软件的发展提供了丰富的信息获取手段,通过混搭技术来组织社会性软件,可以为职业教育教师建立个人知识管理平台,从而促进职业教育教师的专业化发展。对于提高职教师资水平,改变职业教育的弱势地位有着重要意义。
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| 关 键 词： | 混搭 社会性软件 职业教育 教师专业化 |
Mashing up Social Software to Promote the Professional Development of Teachers in Vocational Education |
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| DU Xiu-ping,XIA Jun,NA Yi-sha.Mashing up Social Software to Promote the Professional Development of Teachers in Vocational Education[J].Technology and Innovation Management,2010,31(4):480-483. |
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| Authors: | DU Xiu-ping XIA Jun NA Yi-sha |
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