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| 初中数学教学中差生形成的主要表现及其转换策略 | |
| 引用本文： | 程金科.初中数学教学中差生形成的主要表现及其转换策略[J].广西教育学院学报,2009(6):166-169. |
| 作者姓名： | 程金科 |
| 作者单位： | 南宁市友衡学校教师,广西,南宁,530001 |
| 摘 要： | 生的形成立意，实现差生的转化，实际上差生并非智力上的差生，而是由非智力因素形成。只要教师转化教育观念，关心爱护学生，指导学生树立正确的学习目的，调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识，提高学生数学思维能力，形成数学思想和方法，这样差生也是会转化为优秀生的。 |
| 关 键 词： | 差生 条件 目的 法趣 |
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