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| 论教育的相对独立性 | |
| 引用本文： | 白明亮.论教育的相对独立性[J].教育研究与实验,1999(4):9-12. |
| 作者姓名： | 白明亮 |
| 作者单位： | 南京师范大学教科院 210097 |
| 摘 要： | 蔡元培先生是我国近代的著名教育家，他在１９２２年３月在《新教育》杂志上发表了《教育独立议》一文，提出教育要“保有独立的资格”，“要超然于各派政党和各派教会之外”。可以说，这是当今世纪末教育主体性高扬的世纪初伏笔。因而，我们有必要于历史与现实的错位相容间对它进行再发现、再认识。 一、“教育独立议”的本义及评说 （一）教育独立议本义 蔡元培先生“教育独立”思想的核心在于“教育事业当完全交与教育家，保有独立的资格，毫不受各派政党或各派教会的影响”。他主要是从教育目的（“教育是帮助受教育的人，给他能发展自… |
| 关 键 词： | 教育理论 独立性 |
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