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| 心理语言学的阅读模式对英语阅读教学的启示 | |
| 引用本文： | 黄秋燕.心理语言学的阅读模式对英语阅读教学的启示[J].读与写:教育教学刊,2009,6(9):28-28,145. |
| 作者姓名： | 黄秋燕 |
| 作者单位： | 赣南教育学院外语系,江西,赣州,341000 |
| 摘 要： | 阅读是英语教学中的重要组成部分.本文通过对心理语言学的三种阅读模式的分析,重点探讨图式理论和交互作用模式对英语阅读教学的指导意义. |
| 关 键 词： | 阅读模式 图式理论 英语阅读 交互作用模式 |
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