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| 初中英语课堂教学的有效性之探析 | |
| 引用本文： | 张洁.初中英语课堂教学的有效性之探析[J].考试周刊,2011(59):116-117. |
| 作者姓名： | 张洁 |
| 作者单位： | 南京市第四十三中学,江苏南京,210022 |
| 摘 要： | 有效教学是在新课程改革提倡英语课堂教学应该转变成体验课堂．师生共同探求新知、形成能力的背景下提出来的。新课程改革提倡英语课堂教学要注重有效性，有效教学的三个要素是速度、收益和安全。三个重要指标是时间、结果和体验。本文就初中英语的有效性教学作一探析。 |
| 关 键 词： | 初中英语 课堂教学 有效性 |
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