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| “乐学趣练”学语文——低年级语文教学中学生学习兴趣的培养 | |
| 引用本文： | 刘海燕.“乐学趣练”学语文——低年级语文教学中学生学习兴趣的培养[J].考试周刊,2011(61):48-49. |
| 作者姓名： | 刘海燕 |
| 作者单位： | 江都市丁伙中心小学,江苏江都,225266 |
| 摘 要： | 新课程改革强调促进学生形成积极主动的学习态度，使学生存学习中不但获得基础知识与基本技能，逐步学会学习。更重要的是养成终身学习的习惯。具备终身学习的能力。而对于注意力转移快、情绪变化快的低年级学生来说，在培养他们的阅读、想象、表达等各项能力时，兴趣显得格外重要。托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生兴趣。”兴趣是最好的老师，几乎左右着他们的一切活动。而体会到教学过程中的乐，又是激发兴趣的关键。如何让乐融人语文教学，培养学生的学习兴趣呢？ |
| 关 键 词： | 低年级语文教学 学习兴趣 中学生 培养 乐学 终身学习 激发兴趣 新课程改革 |
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