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浅谈多媒体辅助小学数学课堂教学
引用本文:刘慧.浅谈多媒体辅助小学数学课堂教学[J].中小学实验与装备,2008,18(3).
作者姓名:刘慧
摘    要:数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科,小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段,因此小学数学教学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁,而多媒体正是这样一座桥梁.

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