|
|||||
|
|
| 如何主动设计学校的发展 | |
| 引用本文： | 宗雪萍.如何主动设计学校的发展[J].北京教育(高教版),2007(9):41-42. |
| 作者姓名： | 宗雪萍 |
| 作者单位： | 宁波工程学院 |
| 摘 要： | 作为教育系统的根本基地，学校必须有一个长远的价值基础，也就是要有一个有高度、有深度、有广度的理念和信仰基础，同时，不同的学校有不同的校情。因此，“以校为本”，理性地认识学校的发展状态，注重阶段，准确地把握学校的阶段特征，是学校校长和全体教职员工必须深入研究的问题。 |
| 关 键 词： | 学校校长 设计 “以校为本” 教育系统 信仰基础 阶段特征 教职员工 |
People-oriented curriculum concept and curriculum reform |
|
| ZONG Xueping.People-oriented curriculum concept and curriculum reform[J].Beijing Education,2007(9):41-42. | |
| Authors: | ZONG Xueping |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |