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| 语言教学中的四种图式——兼谈背诵在外语学习中的机制 | |
| 引用本文： | 凌应强.语言教学中的四种图式——兼谈背诵在外语学习中的机制[J].中小学外语教学,2009(4):25-28. |
| 作者姓名： | 凌应强 |
| 作者单位： | 浙江嘉兴教育学院桐乡校区 |
| 摘 要： | 学习外语必须依赖图式或构建新的图式。与外语学习有关的图式主要有四种：场景图式、程序图式、关系图式和语言结构图式。在外语教学中充分利用这些图式，可以帮助学生记忆词汇和内化语言结构。本文还结合实例，论述了如何在背诵练习中运用图式理论。 |
| 关 键 词： | 场景图式 程序图式 关系图式 语言结构图式 背诵 |
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