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| 教师指导语在区域游戏中的积极作用 | |
| 引用本文： | 洪秀.教师指导语在区域游戏中的积极作用[J].福建基础教育研究,2014(6):121-122. |
| 作者姓名： | 洪秀 |
| 作者单位： | 福建省闽侯县实验幼儿园 |
| 摘 要： | 区域游戏是幼儿园教育的一种重要形式，是幼儿不断发展自身能力和个性的一种学习形式。游戏中幼儿与环境和操作材料都能进行有效的互动。教师适时介入活动，正确运用指导语言，更能促进幼儿区域游戏的有效性，增进师幼的情感，关注个体的发展。 |
| 关 键 词： | 幼儿教学 区域游戏 教师指导语 积极作用 |
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