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| 小学中高年级语文阅读教学的“整合与拓展”策略初探 | |
| 引用本文： | 黄欣华.小学中高年级语文阅读教学的“整合与拓展”策略初探[J].中国教师,2013(12):21-22. |
| 作者姓名： | 黄欣华 |
| 作者单位： | 广东省广州市荔湾区环翠园小学 |
| 摘 要： | <正>新课程改革以来,广大教师确立了"用教材教"的新方法,使教学过程充满活力。同时,也存在一些问题。由于部分语文教师片面理解语文阅读教学中的"整合与拓展"策略,最终导致教育资源的浪费与教学质量的低下。在语文阅读教学中,教师在教授相关知识的过程中,"整合与拓展"学习范围,能激发学生的学习热情, |
| 关 键 词： | 阅读教学 拓展阅读 学习教材 教学情境 扩展阅读 单元教学 有机整合 杏林子 夏丐尊 文体知识 |
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