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| 农村寄宿制学校办学模式探析——以湘西自治州为例 | |
| 引用本文： | 张大庆.农村寄宿制学校办学模式探析——以湘西自治州为例[J].当代教育论坛,2010(10):45-47. |
| 作者姓名： | 张大庆 |
| 作者单位： | 湖南省湘西土家族苗族自治州教育科学研究院,湖南吉首416000 |
| 基金项目： | 本文系湖南省教育科学规划课题“民族地区农村寄宿制学校教育研究”（课题编号：xjk06cjj108）的研究成果之一. |
| 摘 要： | 教育均衡发展，应是城镇教育与农村教育的均衡发展。在农村尤其是偏远山区，又存在着乡镇中心地区与偏远山村之间教育的均衡发展问题。湘西自治州进行了“一乡一校”寄宿制学校试点工作，在改善办学条件、提高教学质量、提升教师能力、增强学生素质、解放农村劳动力等方面显现出一定的优越性，为实现农村教育的均衡发展探索出一条新的途径，并积累了可资借鉴的经验。由于城镇化建设、基础教育课程改革以及人民群众对优质教育资源的需求，“一乡一校”寄宿制学校办学模式应该成为农村教育均衡发展的重要措施。 |
| 关 键 词： | 一乡一校 寄宿制 农村教育 均衡发展 |
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