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三项措施促进教师研教合一

引用本文：	邓凯,喻极目.三项措施促进教师研教合一[J].教书育人,2009(11).

作者姓名：	邓凯喻极目

作者单位：	广东中山市坦洲实验中学;

摘要：	围绕课题,开办学术沙龙有计划、有目的、有组织,高要求、高水平、高效率地开办学术沙龙活动,能够有效地帮助教师从思想上打破研教不统一的壁垒。
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