| 个人—组织—环境学习过程研究 |
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| 引用本文： | 淳伟德.个人—组织—环境学习过程研究[J].软科学,2005,19(3):4-6. |
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| 作者姓名： | 淳伟德 |
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| 作者单位： | 成都理工大学,信息管理学院,成都,610059 |
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| 摘 要： | 基于SECI模型忽视外部知识引入对组织学习影响这一缺陷,以SECI模型为基础,综合了Dore、Kim等人的研究,提出了(EM)SECI学习过程模型,用以更全面地说明IOE学习过程(个人———组织———环境学习过程),从组织和个人两个层面对如何提升组织学习力提出了建议。
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| 关 键 词： | 组织学习 SECI模型 IOE学习过程 (EM)SECI模型 |
| 文章编号： | 1001-8409(2005)03-0004-03 |
| 修稿时间： | 2004年12月28 |
A Research on Individual-Organization-Environment Learning Process |
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| CHUN Wei-de.A Research on Individual-Organization-Environment Learning Process[J].Soft Science,2005,19(3):4-6. |
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| Authors: | CHUN Wei-de |
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| Abstract: | Since SECI model ignores the effects caused by the introduction of external knowledge learning, this paper integrates the theories of Dore, Kim into SECI model, and puts forth a new model (EM) SECI which clarifies IOE learning process with the innovation process. Besides, the author gives some advice to an individual and an organization on how to improve the learning ability in an organization. |
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| Keywords: | organizational learning SECI Model IOE learning process (EM) SECI model |
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