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| 创设有效情景 激活课堂教学 | |
| 引用本文： | 沈琼.创设有效情景 激活课堂教学[J].中学教学参考,2010(16):80-80. |
| 作者姓名： | 沈琼 |
| 作者单位： | 甘肃白银平川宝积中学,730913 |
| 摘 要： | 针对基础教育过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，新基础教育课程倡导“主动参与、乐于探究、交流与合作”的新学习方式，鼓励学生积极主动、富有个性地学习． |
| 关 键 词： | 课堂教学 基础教育课程 激活 接受学习 死记硬背 机械训练 主动参与 学习方式 |
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