|
|||||
|
|
| 新课程改革与学校发展 | |
| 引用本文： | 康万栋.新课程改革与学校发展[J].天津教育,2003(1):16-17. |
| 作者姓名： | 康万栋 |
| 作者单位： | 天津师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 新世纪，我国基础教育的新课程改革对学校工作提出了新的挑战，也为学校的发展提供了难得的机遇。中小学校应以积极主动的姿态，迎接新课程改革的挑战，在扎扎实实推进新课程改革的过程中，促进学校的不断发展。一、增强教师的课程意识，促进教师的专业发展教师是新课程改革的主体，也是办好学校的关键。新课程的实施要求教师增强课程意识，转变教育观念，转换教师角色，更新知识结构，掌握新的教育手段和技能，这些都将极大地促进教师的专业发展，从而为学校发展注入新的活力。由于传统的课程管理体制（单一的国家集中统一管理体制）的影响… |
| 关 键 词： | 课程改革 学校发展 教师观念 办学特色 素质教育 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |