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| 致用达理 特色立校 对话上海市逸夫职业技术学校校长 徐刚 | |
| 引用本文： | 刘闻亮.致用达理 特色立校 对话上海市逸夫职业技术学校校长 徐刚[J].上海教育,2014(34):55-55. |
| 作者姓名： | 刘闻亮 |
| 摘 要： | 《上海教育》：一走进逸夫职校就会发现,学校的形象标识很统一,包括办公用品、学校网页等,这样的标识设计一般多见于企业,可见逸夫是一个＂有想法＂的学校。
徐刚：作为一家具有美术特色的品牌学校,我们自然有审美追求,标识是静态的风景,发挥示范作用的同时能显示出一种特有的文化教育形态;同时我们也知道,学校独有的办学精神并不仅仅体现在标识系统上，我们更主要的考虑是，要在千人一面的校训之下，结合中职学校办学特点和定位，在原有办学理念的基础上，凝练出具有时代特征的办学精神。 |
| 关 键 词： | 达理 标识设计 职业技术学校 教育形态 品牌学校 办公用品 办学精神 上海教育 学校特色 标识系统 |
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