| 个性作文从生活中来--让学生感悟生活、学会作文 |
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| 引用本文： | 李媛媛.个性作文从生活中来--让学生感悟生活、学会作文[J].济南职业学院学报,2004(2):19-19. |
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| 作者姓名： | 李媛媛 |
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| 作者单位： | 章丘市绣水中学,250200 |
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| 摘 要： | 写作是中小学语文教学中的一个难题。那么,作为一名语文教师怎样才能引导学生从根本上提高自己的写作素养呢?课程标准在“表达与交流”的教学建议中明确指出:“在写作教学中,教师应鼓励学生积极参与生活,体验人性,关注社会热点,激发写作欲望。引导学生表达真情实感,不说假话、空话、套话,避免为文造情。”这真是一语中的,指出了写作教学的根本途径:让学生感悟生活,学会作文。那么,在作文教学中怎样才能落实课标这一教学观念呢?本人认为以下三点是至关重要的:一、引导学生感受生活,体验人生学生的作文让老师最头痛的是思想贫乏,内容空虚,情感…
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Individual Compositions Come From Life--Instruct Students to Write Compositions on the Basis of Awareness of Life |
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