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| 学校教育创新活力从何而来 | |
| 引用本文： | 黄雪梅.学校教育创新活力从何而来[J].南昌教育,2008(10). |
| 作者姓名： | 黄雪梅 |
| 摘 要： | 当前学校教育面临着生存与发展的共同课题，各个学校都在各自不同的起点上，努力寻求实现更大发展的道路，但在各自发展过程中又存在明显的差异性结构和非均衡特征。一些学校主要依赖丰富的办学资源来增加规模效益，一些学校主要通过内部管理制度的改革来创造发展空间，还有一些学校把吸收、借鉴别人经验作为学校发展的增长点，少数学校把增强学校自身的变革能力作为学校发展的根本立足点。在新的历史时期，立足于学校教育的可持续发展，建设创新型学校，实现学校教育的创新发展，已成为目前我国基础教育改革与发展的重要问题。本文拟就学校教育创新的实践逻辑做些探讨。 |
| 关 键 词： | 学校教育 创新活力 教育改革与发展 内部管理制度 学校发展 可持续发展 规模效益 办学资源 |
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