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| 语文教学文本解读的“方法”与“路径”辨析 | |
| 引用本文： | 章丽.语文教学文本解读的“方法”与“路径”辨析[J].学子,2014(17). |
| 作者姓名： | 章丽 |
| 作者单位： | 江西赣南师范学院; |
| 摘 要： | 语文教学文本解读的"方法"是为了解读文本而采用的一种技巧性的行为方式,而语文教学文本解读的"路径"是为了解读文本寻求的一个方向性的角度。对这两者的辨析可以帮助语文教师建立对自己教学行为的反思根据,在此基础上可以更客观、更理性地选择解读文本,从而提高教学质量。 |
| 关 键 词： | 语文教学 文本解读 解读方法 解读路径 |
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