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| 热心肠冷处理——浅谈批评艺术 | |
| 引用本文： | 张成贵.热心肠冷处理——浅谈批评艺术[J].青海教育,2008(1):22-22. |
| 作者姓名： | 张成贵 |
| 摘 要： | 在我们日常教学过程中，经常会遇到这样一些情况，有些平时很老实本分的学生，也会有某些行为不合常规，有悖于学生准则，如破坏公物、恶作剧等。遇到这样的情况，一些教师高高举起为师庄严的教鞭，或横眉冷对地训斥学生“认罪伏法”。然而治标要治本，教书要育人，从这个角度来讲，如此的解决方法岂止简单，而且过于粗暴，难以收到效果。笔者认为对于学生的错误行为， |
| 关 键 词： | 批评艺术 冷处理 热心 错误行为 教学过程 学生 恶作剧 教鞭 |
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