| 纸质阅读效果优于数字阅读吗？
——基于48项国内外研究的元分析 |
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| 引用本文： | 张喜艳,程康明,郭晓桃,田 园.纸质阅读效果优于数字阅读吗？
——基于48项国内外研究的元分析[J].情报科学,2021,39(6):55-61. |
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| 作者姓名： | 张喜艳 程康明 郭晓桃 田 园 |
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| 摘 要： | 【目的/意义】数字时代的到来，阅读方式也发生了改变，而数字阅读与纸质阅读效果孰优孰劣却存在争
议。【方法/过程】选取近十年国内外48篇数字阅读效果的文献作为研究对象，利用元分析方法对不同性别、不同学
段、不同区域的实验对象以及不同长度、不同类型的文本进行调节效果分析。【结果/结论】整体上而言，数字阅读和
纸质阅读效果并无显著差异。从性别来看，不论男女，数字阅读和纸质阅读效果差异并不显著；从学段水平来看，
幼儿园、中学、大学阶段，纸质阅读效果略优，小学阶段相反；从区域来看，大陆地区读者纸质阅读效果更好，台湾地
区和国外则相反；从文本长度来看，多于1000字文本，纸质阅读效果更佳；从文本类型来看，阅读文学性文本时，数
字阅读效果略优，信息性文本则相反。【创新/局限】本研究用元分析的方法分析了数字阅读与纸质阅读的效果差
异，并且不仅对实验对象特征进行调节效果分析，还对文本特征进行了调节效果分析。
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