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| 特色创建：学校发展的基石 | |
| 引用本文： | 金坤荣.特色创建：学校发展的基石[J].山西教育(综合版),2006(4):16-17. |
| 作者姓名： | 金坤荣 |
| 摘 要： | 某农村初中,处于低谷时期时,校领导积极倡导教育科研,让教师们学习教育理论,研究课堂教学,关注教学问题。靠着科研的领航,学校教育质量有了质的飞跃,一举甩掉了薄弱学校的帽子,被称之为“科研型”特色学校。但有关专家考察后认为,科研仅限于教师,并没有涉及学生的发展,不能作为学校特色。校长想着专家的话,思索着如何使学生参与到学校的特色建设中。经过多次开会讨论、反复分析研究,该校领导提出了“一体两翼”的办学方法,即以科研为主体,以艺术、科技教育为两翼办特色学校。这样,教师和学生的素质都能得到提高。但当地分管教育的领导巡视学… |
| 关 键 词： | 学校发展 特色创建 教育科研 基石 学生参与 “一体两翼” 特色学校 办学方法 研究型学校 农村初中 |
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