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| 情景模拟教学法与应用性课程教学改革研究——以商务谈判情景模拟教学实践为例 | |
| 引用本文： | 潘锦云.情景模拟教学法与应用性课程教学改革研究——以商务谈判情景模拟教学实践为例[J].安庆师范学院学报(社会科学版),2011,30(2):103-106. |
| 作者姓名： | 潘锦云 |
| 作者单位： | 安庆师范学院经济与管理学院,安徽安庆,246133 |
| 基金项目： | 安庆师范学院教研项目“国际商务谈判与沟通课程实施方案(2008)” |
| 摘 要： | 情景模拟教学法被广泛使用于应用性课程教学,并且要求其模拟内容应属于实践性强的教学内容。重视使用案例教学方法、重视实践环节教学、重视学生应用能力培养是应用性课程的教学特征与必然要求,而情景模拟教学法从教学方法、教学内容和教学目标等方面契合了应用性课程教学改革的要求。实施情景模拟教学改革中应坚持遵循教学规律、由繁到简和服务提高学生实际动手能力的创新原则。 |
| 关 键 词： | 情景模拟 应用性课程 教学改革 创新 教学法 |
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