|
|||||
|
|
| 小学作文教学三法 | |
| 引用本文： | 白亚珺.小学作文教学三法[J].甘肃教育,2002(6):21-21. |
| 作者姓名： | 白亚珺 |
| 作者单位： | 兰州市城关区水车园小学 甘肃兰州730030 |
| 摘 要： | 《小学语文教学大纲》要求教师要从一年级起就注意培养学生两方面的能力：一是用词造句、连句成段、连段成篇的能力；二是观察事物、分析事物的能力。作文教学就要遵循这一原则，指出学生的用词造句是否恰当，连句成段是否完整，观察生活是否深入，分析事物是否准确，这样才能规范学生的写作思路。使其沿着良好的写作方向进步发展。 |
| 关 键 词： | 小学作文教学 学生 能力 造句 观察生活 写作思路 小学语文教学 用词 大纲 事物 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |