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任务驱动教学模式在钳工技能训练中的实践
引用本文:李树林.任务驱动教学模式在钳工技能训练中的实践[J].辽宁教育行政学院学报,2008,25(6):77.
作者姓名:李树林
作者单位:本溪市工业学校,辽宁,本溪,117000
摘    要:"任务驱动"教学本质上应是通过"任务"来诱发、加强和维持学生的成就动机.成就动机是学生学习和完成任务的真正动力."驱动"学生完成任务的不是老师也不是"任务",而是学生本身,更进一步说是学生的成就动机.因此,任务并不是静止和孤立的,它的指向应是学生成就动机的形成,即任务是一个由外向内的演化过程,是以成就动机的产生为宗旨的.

关 键 词:任务驱动  教学模式  技能  训练
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