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| 提高家长参与程度 建立新型家园关系 | |
| 引用本文： | 刘咏梅.提高家长参与程度 建立新型家园关系[J].甘肃教育,2003(Z2). |
| 作者姓名： | 刘咏梅 |
| 作者单位： | 西北师大教科院2001级 教育硕士班甘肃兰州730070 |
| 摘 要： | 幼儿教育的实施主要通过三种途径,即幼儿教育、家庭教育和社会教育。早在上世纪二三十年代,陈鹤琴先生就明确指出:“幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面能够单独胜任的;必定要两方面共同合作方能取得良好的功效。”面对21世纪信息社会的挑战和学习型社会的要求,幼教必须将家庭教育和社会经验纳入到幼儿教育体系中去,形成幼儿园、家庭与社会一体的教育,促进幼儿健康全面的发展。从幼儿教育的发展历史来看,发展最早的是幼儿家庭教育,其次是正规的幼儿教育,最后才是社会教育。其中,学校教育的制度化… |
| 关 键 词： | 幼儿园 家庭 联合 教育 |
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