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| 让“预设”与“生成”和谐共处 | |
| 引用本文： | 陈陆爱.让“预设”与“生成”和谐共处[J].考试,2009(1):42-43. |
| 作者姓名： | 陈陆爱 |
| 作者单位： | 浙江师范大学2005级教育硕士、浙江省瑞安市玉海中学,325200 |
| 摘 要： | “预设”是必须的，但要为“生成”而精心“预设”，要预设学生的“已知”、“未知”，“生成”则更为重要，它是数学课堂的活力所在。教师要不拘于预设，要善于及时灵活调整预设，创造精彩生成。科学而艺术地对待“预设”和“生成”，我们才会步入理想数学课堂的境界。 |
| 关 键 词： | 预设 初中 数学教学 和谐 |
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