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| 建构“能学会用”的学习体系——教材换代后的历史教学模式创新探徽 | |
| 引用本文： | 姜红珍.建构“能学会用”的学习体系——教材换代后的历史教学模式创新探徽[J].中学历史教学研究,2001(3):2-5. |
| 作者姓名： | 姜红珍 |
| 作者单位： | 江苏省昆山中学 |
| 摘 要： | 一、新教材呼唤历史教学模式创新传统的历史教学模式是保姆式的教学，容易形成学生的依赖心理，不利于学生智能的发展，也制约着学生在未来社会中的思维方式，更影响着中华民族整体素质的提高。江泽民同志指出：“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，最重要的是坚持创新。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。” |
| 关 键 词： | 历史教学 学生 学习体系 模式创新 教材 建构 发达 中华民族 兴起 新探 |
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