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| 探索性教学要做到四个“尽量” | |
| 引用本文： | 肖寇平,李卫.探索性教学要做到四个“尽量”[J].实验教学与仪器,2003(Z1). |
| 作者姓名： | 肖寇平 李卫 |
| 作者单位： | 湖南省长沙市天心区新开铺小学 410000 (肖寇平)，湖南省长沙市天心区新开铺小学 410000(李卫) |
| 摘 要： | 《基础教育课程改革纲要〈试行〉》明确要求:教师在教学过程中应注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。因此,教师在教学实践中应更新观念,打破传统教学模式的束缚,积极实践探究性教学,引导学生主动参与探究活动,使学生在自我体验中,内在潜能和创新能力得到发挥,自我解决问题的能力得到锻炼。那么,如何在教学过程中实践探究性教学呢?笔者以为做到下述四个“尽量”,对搞好探究性教学是十分有益的。1尽量让学生多观察观察是学科学最重要的方法之一,如对动植物、水… |
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