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| 法律基础课“互动式”教学法的研究与实践 | |
| 引用本文： | 张留占.法律基础课“互动式”教学法的研究与实践[J].思想教育研究,2003(5):38-40. |
| 作者姓名： | 张留占 |
| 作者单位： | 河南农业大学,450002 |
| 摘 要： | 《法律基础》是国家教育部规定的全国普通高等学校学生必修的思想品德课程之一,其重要性不言而喻。然而,长期的、一成不变的教学方法忽视了学生在教学过程中的主体地位,学生上课没有兴趣,效果自然受到影响。为此,笔者曾在1999年对法律基础等三门思想品德课的授课方法、授课效果等12个指标在500名学生中调研。就法律基础课来讲,结果显示,有90%以上的同学希望强化授课的生动性,重视学生的参与性,提高学生利用法律知识对现实社会生活的辨析能力。在此基础上,笔者尝试用互动式教学法,对法律基础课的教学方法进行改革。所谓互动式教学法是指从时… |
| 关 键 词： | 《法律基础》 高等院校 “互动式” 教学法 课堂讨论 教学模式 教学目的 |
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