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| 关注数学教师的教学语言 | |
| 引用本文： | 钱正玉.关注数学教师的教学语言[J].教学随笔,2007(4):32-34. |
| 作者姓名： | 钱正玉 |
| 摘 要： | 语言是人类特有的用以表达意思、交流思想的工具，也是人们进行思维的工具。数学课堂的教学过程既是数学知识的传递过程，也是师生之间进行信息传递和情感交流的过程，这种传递、反馈和交流的过程，都必须依靠语言来实现。语言是课堂上师生交流的主要纽带。教学中教师形象生动，逻辑严密的语言，对于吸引学生课堂注意力，调动学生学习兴趣，引发学生联想，丰富学生的想象，提高课堂教学效率有着不可估量的作用。 |
| 关 键 词： | 教学语言 数学教师 学生学习兴趣 情感交流 课堂教学效率 数学课堂 师生交流 课堂注意力 |
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