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| 提高数学课堂教学有效性之我见 | |
| 引用本文： | 刘世勤.提高数学课堂教学有效性之我见[J].甘肃教育,2012(12):50. |
| 作者姓名： | 刘世勤 |
| 作者单位： | 泾川县第一中学 |
| 摘 要： | 一、重视问题情境的有效性一个好的问题情境,能激发学生的学习兴趣,调动起学生的学习热情。因此,教师在教学时要根据教学需要创设问题情境,同时还要注意情境创设的有效性。那么,如何创设有效的问题情境呢?首先,要构建真实的问题情境。"真实的问题"是指与学生生活实际相关联的问题:其次,要为学生提供适当的思考空间;再次,问题情境要紧扣教学内容。教学情境是 |
| 关 键 词： | 数学教学 有效性 提高 |
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