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| 谈对“以学定教,少教多学”的一点认识 | |
| 引用本文： | 李龙宝.谈对“以学定教,少教多学”的一点认识[J].中国科教创新导刊,2014(12):155-155. |
| 作者姓名： | 李龙宝 |
| 作者单位： | 山东微山夏镇中心小学,山东微山277600 |
| 摘 要： | ＂少教多学＂里的＂多＂和＂少＂不只是一个量的反应,更应该有质的内涵,＂少教’不是不教,而是精教优教,＂少教多学＂的＂多学＂也不仅仅是数量上的多学,更应是爱学,好学,会学。＂少教多学＂是一个＂从教到学＂的转化过程,在这个过程中,教师的作用不断转化为学生的独立学习能力。 |
| 关 键 词： | “少教多学” 以学定教 生本课堂 |
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