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| 浅谈新《体育与健康课程标准》对体育教学的影响 | |
| 引用本文： | 吴爱珍.浅谈新《体育与健康课程标准》对体育教学的影响[J].教师,2012(36):109-109. |
| 作者姓名： | 吴爱珍 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市别桥中心小学 |
| 摘 要： | 《体育与健康课程标准》(2011年修订稿)提出:"在充分发挥教师教学过程中主导作用的同时,还应十分重视学生在学习过程中的主体地位,注重培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。"这一点集中反映了对青少年学生能否健康成长的课程愿望,同时也引领了全体体育教育工作者对体育与健康课程的价值取向的认识,构建着理想的体育与健康课程方案。这对当前我国青少年体质健康状况差的现状提供了 |
| 关 键 词： | 体育与健康课程标准 体育教学 培养学生 教学过程 引导学生 体育教师 主体地位 课堂教学 健康成长 注重培养 |
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