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| 主体教育实验研究发展的反思 | |
| 引用本文： | 裴娣娜.主体教育实验研究发展的反思[J].21世纪教育,2004(3):13-15. |
| 作者姓名： | 裴娣娜 |
| 摘 要： | 少年儿童主体性发展实验，从1992年1月开始至今，整整走过了十二年的艰难历程。这是一项把教育理论探索、为基础教有改革服务、培养教育专业研究人才三者结合于一体、带有～定开拓性、层次较高的教育实验。这项实验因其选题立论高，理论构思较完善，实验研究方法较合理，实验研究范围广以及研究队伍实力强而受到国内教育界的广泛关注。 |
| 关 键 词： | 主体教育 教育实验研究 研究方法 少年儿童 时代精神 教育价值 基础教育 |
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