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| 提炼文化核心理念 促进学校特色发展——以北京市丰台区东高地第三小学文化建设为例 | |
| 引用本文： | 陈翠敏.提炼文化核心理念 促进学校特色发展——以北京市丰台区东高地第三小学文化建设为例[J].中国教师,2013(9):28-30. |
| 作者姓名： | 陈翠敏 |
| 作者单位： | 北京市丰台区东高地第三小学 |
| 摘 要： | <正>学校文化是一所学校的核心理念在较长时期的成长、发展过程中的积累、沉淀、凝结和提炼,是一所学校不同于其他学校的特色所在。学校文化的打造就是要形成一种凝聚学校成员的核心理念,并将这一核心理念体现在办学目标、育人目标中,辐射到教育教学活动、师生行为和学校管理中,实现"内化于心,外显于形,取效于行,固化于制"。可以说,核心理念是学校的灵魂,是统领全校成员的精神动力,是落实学校培养什么样的人和怎样培养人的根本问题。 |
| 关 键 词： | 核心理念 学校文化建设 学校管理 现代教育 时空 探索性 北京市 丰台区 课堂教学 培养学生 |
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